Subtipos del ENFJ

PS:This is the exact link for those English speakers http://www.sociotype.com/socionics/types/EIE-ENFj/subtypes/

ENFJ-Ético

El subtipo ética trata de comportarse de acuerdo con las reglas de buenas formas en sociedad. Son internamente emocionales, pero por lo general modesto y limitado en su expresión emocional. Sensible y vulnerable, a solas en un rincón a menudo pueden experimentar emociones dramáticas, pero delante de extraños se contienen. Tienen dificultades para relajarse debido a las tensiones internas, heridas y ambiciones generales; mientras que internamente sufren una serie de complejos, externamente aparecen orgullosos y distantes. Por lo general, prudentes y propensos a pensar a través de acciones de antemano; nerviosos con ellos mismos, pero paciente y persistente que son capaces de alcanzar sus objetivos. Exigente en el cumplimiento de que sus allegados observen las normas éticas de comportamiento y por tanto son propensos a proporcionar precipitadamente observaciones y consejos cuando ven el conflicto a las personas con estas normas éticas. Estado de ánimo varía: frío, arrogante, obstinado y exigente, y después más suave, sincero, afable y aparentemente indefensa. Los movimientos son suaves, a veces demostrativos, cuando quieren pueden vestir con eficacia, sin embargo, modestamente para la ocasión.

Emocionalmente excitado, agudo. Demuestra fervientes sentimientos, es decisivamente artístico.Facilmente puede caer en la adulación. Caracterizado por modales aristocráticos. Con frecuencia, un buen orador o un líder político con inclinaciones patrióticas. Es internamente dramático y espontánea, ama de demostrar su opinión. Exteriormente pueden impactar los que les rodean por los extremos en la ropa:un vagabundo con mangas sucias. Pueden, por el contrario,vestirse con ropa de colores vivos o aristocráticamente bien elegidas.

ENFJ-Intuitivo

Una persona original y creativa, los dos son extravagante e impredecible. Muy curioso y hablador; emocionalmente suficiente para ser impresionable. Internamente intensos / tensos, con frecuencia dudan de sus decisiones. Emocionalmente liberados y artísticos, deben expresar fácilmente sus sentimientos. Consciente de los estados de ánimos de los demás y son expertos en manipularlos positivamente. Habla con los sentimientos y con entusiasmo, sin embargo, propensos a la ironía y las críticas que a veces proyectan una imagen venenosa y altiva. Cuando está en un buen estado de ánimo puede liderar el centro de atención dentro de cualquier empresa. Aunque en condiciones de cumplir las obligaciones prácticas, a menudo carecen de confianza en este sentido. Una persona activa y social, puede cambiar entre vestirse inusualmente / extravagante y simplemente / modestamente. Sus movimientos son racheados e impulsivos, carentes de moderación.

Predispuestos a la reflexión, las fluctuaciones internas y las dudas. Piensa descriptivamente, se inclina hacia la filosofía. No es muy crítico de las apariencias externas, no exigente con sus alimentos. Reservada, sensible, frágil, habla a cabo discretamente, Son muy populares y puntuales. Un buen educador y maestro; puede atraer a sus oyentes. Exteriormente calmado. Elocuente cuando se refiere a lo material.

Bullying:Lacra Permanente

‘’Solo me quedan ganas de morirme’’.’’No quiero seguir viviendo así’’.’’Para qué continuar con esta vida sin sentido’’.Son una de las muchas frases que se le podrán oir a jóvenes que padecen acoso escolar.Lo cierto es que por desgracia,con el advenimiento de las redes sociales y de las nuevas tecnologías se ha incrementado el acoso utilizando este método,es decir,que como siempre el ser humano hace de las invenciones un mal uso y el ciberacoso cada día es más frecuente.Solo el acoso escolar se encuentra en 1 de cada 10 alumnos,es decir,podríamos aseverar que en cualquier aula de España considerando aritméticamente una encuesta,podemos encontrar un caso de acoso escolar.No solo ello,sino que también de dicho porcentaje,se estima que el bullying se produce diariamente en un 70% de los que son víctimas.2016-06-08 01.22.10

Sinceramente no podemos decir que el acoso es un símbolo casual que germina por generación espontánea.Esto no es así,puesto que es muy probable que se deba a una correlación de carentes principios morales.Y es que cuando hablábamos de crisis económica,también hay una crisis de valores,siendo ésta última la más peligrosa para la adecuada dinámica de las próximas generaciones sociales.Sin ir más lejos,lo podríamos ejemplificar focalizándonos en que los padres tienen menos tiempo para pasar con sus hijos dado que están como locos trabajando una exageración de horas para recibir un mísero sueldo,por ende,tienen menos tiempo para corregirles y hacerles ver el comportamiento que no es loable,por lo que es menos probable poderlos reconducir por el buen camino si es que han tomado malas decisiones.2016-06-08 01.22.36

Los informes de Save The Children comprendidos entre jóvenes de 12 a 16 años indican que entre septiembre de 2014 y Junio de 2015 se podrían haber reportado 193.000 casos de acoso escolar.Desde una perspectiva un poco objetiva,hay que admitir que es una verdadera exageración el número de víctimas que pueden haber transcurridos un período anual escolar.Com bien vemos en los gráficos,algunas comunidades autónomas sobrepasan el 10% pero realmente la media española se situa en esa cifra que no deja de ser espantosa.Ni siquiera me centraré en Estados Unidos porque los porcentajes son escalofriantes(como cualquier índice reportado sobre su población)dado que un 56% del alumnado ha presenciado personalmente algún tipo de acoso y por otro lado el 71% de los alumnos han admitido que el bullying es el problema primario dentro de las aulas.Después nos alarmamos fuertemente porque un chaval ‘’loco’’ de ese país agarra un arma y emprende su ira contra todo aquel que se le pone por delante.No es más que fruto de la frustración que padecen estos jóvenes que añadido a la negligencia emocional que hay en sus respectivas casas(o incluso todo lo contrario,abusos domésticos)motivan e incentivan estas terribles acciones.

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En España,no se dan casos frecuentemente tan extremos,por suerte,aunque también hemos tenido lo nuestro.¿Como solucionar este tipo de problemas? Simplemente con una palabra muy fácil y accesible:Educación.Realmente,siempre me gusta adherir a colación cuestiones relacionadas con un tema en concreto porque proporcionalmente inciden en el resultado del otro,y este es el caso.Si tenemos una educación que se basa en la competitividad,en la necesidad de sacar más puntaje que el de al lado y en nunca dialogar entre sí porque de lo contrario los profesores te castigan por ‘’hablador’’,¿Realmente pretendemos que salga algo bueno de ahí?¿Coartando el diálogo se puede conseguir algún beneficio moral? Por supuesto que no,ya lo llevamos viendo décadas.Hasta que no evolucione este putrefacto sistema educativo,lo que debemos hacer es jamás resignarnos contra todos los acosadores porque el miedo es el alimento de los que se creen poderosos,e infundándolo lo único que está haciendo es utilizar una herramienta que disuada las verdaderas carencias que ellos tienen.2016-06-08 01.24.25

Siempre me gusta hacer una analogía con la política porque siento que es oportuno ya que nuestro sistema social funciona de la misma manera;jerarquizado.Poderosos=Súbditos.Si nunca hacemos frente a todos esos que nos subyugan,nunca podremos saber si conseguiremos nuestro propósito.Por lo tanto,no contar el abuso que sufres es como no rebelarse contra quien te controla para que no hagas manifestaciones por la precariedad laboral que padeces o porque no tienes qué echarte a la boca.Hay que perder el miedo,porque manifestarlo no te hace más débil,sino más valiente.